�。ㄍㄓ崋T 謝道權）近年來，我市教育系統高度重視心理健康教育與心理咨詢服務，目前全市中小學全部建成心理輔導室、至少配有1名心育教師（心理咨詢師）、初步建成全覆蓋的心理保健系統。
自2009年以來，我市在全省組建首個中小學教師心理咨詢師沙龍，20多所學校參加心理健康教育和咨詢服務試點，安排專職教師從事心理健康教育工作，設立“陽光小屋”等咨詢場所，開通了心理咨詢熱線。同時，發動了60%以上的一線教師從事心理健康課題研究工作，動員5%左右的教師報考國家心理咨詢師職業資格證。經過努力，初步形成了預防、診斷、矯治三級心理保健系統。到2013年底，全市20多所學校獲得江蘇省心理健康教育先進單位稱號，超過260名教師獲得心理咨詢師職業資格，該市學校心理健康教育工作步入專業化、規范化的良性軌道。
2014年，我市瞄準提高心理輔導室建設水平，更好地為全市中小學生鋪設健康成長的通道的目標，進一步加強心理健康教育專業化場所建設。普通高中、職業學校將在現有心理咨詢室的基礎上建立學生發展指導中心，加強對學生的理想、心理、學業等多方面的指導。繼續加強專業化隊伍建設，堅持在職稱評聘中對有心理咨詢師資格證的教師加10分的傾斜政策，鼓勵在職教師踴躍參加心理健康教育培訓、積極報考心理咨詢師資格證，并補充招聘相應的專業師資。要求爭創心理健康教育特色學校的小學、初中、高中每個學段至少配備1名專職心理健康教育教師或咨詢師，要探索在地方課程或校本課程中安排心理健康教育內容，保證每班每兩周至少1課時落到實處，幫助學生解決親子關系、網絡成癮、學習障礙、人際關系等方面的問題或困惑，更好地為學生的心理健康與終身發展保駕護航。
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