市教育局“兩進(jìn)一訪”提升機(jī)關(guān)工作效能

　　（記者 張宏偉 通訊員 王浩）日前，市教育局深入推進(jìn)機(jī)關(guān)干部“進(jìn)校園、進(jìn)課堂、訪師生”活動，切實提高機(jī)關(guān)工作效能。

　　進(jìn)校園，把握學(xué)校現(xiàn)狀。下發(fā)《2015年教育局機(jī)關(guān)科室聯(lián)系學(xué)校一覽表》，將機(jī)關(guān)職能科室以區(qū)劃分，分派到校，深入學(xué)校一線進(jìn)行督導(dǎo)管理。推出了“每人每周深入聯(lián)系學(xué)校聽課檢查，與學(xué)校共謀發(fā)展”的工作方式，讓機(jī)關(guān)干部接地氣、干好事、干成事。各科室明確職責(zé)、規(guī)范工作，加快節(jié)奏，現(xiàn)場了解實情，據(jù)實制定方案，提高工作效率；堅持“大處著眼，小處著手”，以全市教育工作總目標(biāo)為導(dǎo)向，細(xì)微處指導(dǎo)學(xué)校工作。

　　進(jìn)課堂，推動課改進(jìn)度。制定《泰興市中小學(xué)校責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)工作實施意見》和工作方案，召開全市中小學(xué)校責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)工作會議，設(shè)置8片掛牌督導(dǎo)責(zé)任區(qū)，聘任31名責(zé)任督學(xué)，對90所中小學(xué)校實行了掛牌督導(dǎo)全覆蓋。讓教育行政干部和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)熟悉、重視當(dāng)下的課堂教育，回歸教育管理者本位。同時，積極推動課堂教育開放和育人模式的轉(zhuǎn)變。

　　訪師生，了解教育需求。做到把工作重心下移、辦公地點(diǎn)下移，謀劃發(fā)展在基層、研究問題在基層、服務(wù)教師在基層、總結(jié)工作在基層，組織開展機(jī)關(guān)科室對口鎮(zhèn)校幫扶活動。機(jī)關(guān)干部帶著思考、帶著問題、帶著課題、帶著感情、帶著方法深入一線，及時了解校長、教師、家長及學(xué)生當(dāng)前的心理狀態(tài)，分析民情，使決策更加符合實際。