政協委員：盡快制定家庭教育法明確執法主體
“百年大計，教育為本。我國應盡快制定家庭教育法。”在不久前舉行的全國政協十二屆三次會議上，全國政協委員、四川省高級人民法院副院長謝商華在接受《法制日報》記者采訪時作上述表示。 謝商華指出，家庭教育、學校教育和社會教育是教育的三個重要組成部分，家庭教育既是學校教育和社會教育的基礎，也是補充和延伸。由于家庭教育具有早期性、及時性和感染性等特點和優勢，使得家庭教育成為人的一生整個教育的基礎和起點，它將直接或者間接地影響著一個人的一生。 “但由于種種原因，作為教育重要組成部分的家庭教育卻嚴重滯后，并由此引發了一系列問題，應盡快制定家庭教育法。”謝商華說。 在談到現實生活中不少家庭存在的教育問題時，謝商華憂心地說，社會上對家庭教育重要性普遍認識不夠。很多家長僅僅認為應該為孩子提供物質條件并把孩子送到學校學習，根本沒有認識到自己的教育義務，也沒有認識到家庭也是教育孩子的重要場所和載體。此外，對于怎樣進行家庭教育缺乏科學系統的理論指導。應試教育思想導致部分家庭教育學校化傾向嚴重。還有為數不少的家長，雖然重視家庭教育，但沒有掌握正確的方法，忽視自身學習和言傳身教，一些過時甚至錯誤的家庭教育理論仍成為家長的信條。而為數不少的留守兒童和流動兒童往往缺乏基本的家庭教育。 “我國正處在社會轉型時期，拜金主義、享樂主義等不良風氣對青少年的影響不容小視。同時，由于網絡和信息技術的快速發展，網絡色情和網癮對青少年成長的危害也令人擔憂。究竟應該如何應對？這些都是家庭教育面臨的重要課題。”謝商華說。 制定家庭教育法應當注意哪些方面的問題？ 謝商華認為，要注意調動全社會的力量共同做好家庭教育這篇大文章。“十年樹木，百年樹人”，教育問題不能一蹴而就，需要全社會長期共同重視和積極參與。特別是要統一認識，鼓勵社會力量參與家庭教育有關工作。同時，還要注意家庭教育法和義務教育法、未成年人保護法等有關法律的有效銜接。要做到可操作性強，明確各類主體的職責，特別是要明確執法主體和處罰辦法。 “制定家庭教育法還應重視規范家長教育行為與尊重和保護兒童權益相結合。要規定當家長不正確行使、無能力履行監護權、教育權時，代位行使有關權利的辦法，要建立科學的家長教育行為指導和評價體系，避免兒童權益因此受到擠壓和倒退。”謝商華如是說。 |