銀齡童行暖雙園 網格織愛聚同心 ——虹德社區以網格之力繪就助老愛幼新圖景
“爺爺,這個軍艦我在電視里也看到過”11月15日,在泰州市海軍誕生基地紀念館的互動體驗區,7歲的小宇踮著腳指了指眼前的軍艦,眼里漾著笑。這一幕,正是虹德社區以網格為紐帶,組織“銀齡童行雙園路·薪火相傳潤心田”研學活動中最溫暖的注腳。 一、網格問需,讓服務對準“心尖事” 這場跨越年齡的雙園之旅,始于網格里的“微調研”。作為典型的老齡化與年輕化并存社區,虹德社區網格長在日常走訪中發現:60歲以上老人中,超七成渴望“重走紅色路”重溫奮斗記憶;而7-12歲兒童家庭則普遍反映“孩子對傳統文化了解停留在課本”。如何讓“銀發記憶”與“童眸好奇”碰撞出火花?社區黨總支牽頭召開“網格議事會”,邀請老人代表、家長、學校教師共商,最終敲定“海軍誕生基地+梅蘭芳紀念館”雙園研學方案,將紅色教育與戲曲文化融入代際互動場景。 “網格就是要‘把話筒遞到群眾手里’。”社區網格長徐宏斌介紹,從活動主題到路線設計,從物資清單到應急預案,全程通過“網格微信群”“樓道議事廳”征集意見,確保服務精準對接需求。 二、網格聚力,讓陪伴落在“細微處” 1:3的志愿者配比,是此次活動的“硬標準”——10名志愿者中,既有網格內的退休黨員、教師,也有社區衛生服務中心的醫護人員,更有主動報名的“00后”大學生網格助理。“我們提前兩周培訓,不僅要熟悉兩個場館的歷史脈絡,更要學會‘跨年齡溝通’。”志愿者老張是社區網格員,他翻開備隨身本,上面密密麻麻記著“與老人交流多傾聽、與兒童互動少說教”等要點。 活動當天,網格服務貫穿全程:乘車時,“銀齡組”志愿者陪老人聊當年生產隊的故事,“童趣組”志愿者帶孩子們唱紅歌暖場;參觀時,每5對老少組成“臨時家庭”,老人握著孩子的手觸摸海軍裝備模型,講解“白馬廟啟航”的細節;午餐時,網格后勤組特意為高血壓老人定制低鹽餐,為挑食兒童準備餐食。最讓王伯伯感動的是“戲說臉譜”環節——梅蘭芳紀念園長案前,白胚臉譜靜候點染。孩童攥筆蘸彩,勾眉畫眼;銀發老者俯身指點:“關羽紅要濃,曹操白得雅。”指節相觸間,穆桂英的英氣爬上臉譜,孩童扭頭笑:“爺爺,您講的戲文活了!”一筆一紋,是技藝的傳遞,更是文化的溫情接力。 三、網格續航,讓溫暖生長在“日常里” “研學不是終點,而是網格服務的‘新起點’。”虹德社區黨總支書記徐宏斌表示,此次活動不僅是一次代際互動,更激活了網格內的“銀齡資源庫”與“兒童活力源”。目前,社區已依托網格成立“銀齡講師團”,計劃每月開展“爺爺講海軍故事”“奶奶教我畫臉譜”等常態化活動;同時組建“小網格員”隊伍,讓參與研學的兒童擔任“文化傳承小使者”,在社區宣傳紅色知識與戲曲文化。 “以前總覺得網格工作是‘跑腿辦事’,現在才明白,它是把老人的經驗、孩子的活力串起來的‘線’。”志愿者、網格黨員小金感慨;顒咏Y束時,老人們攥著孩子的小手不愿松開,孩子們舉著“海軍徽章+京劇臉譜”紀念品嘰嘰喳喳——這或許就是網格服務最動人的模樣:用細心織就紐帶,用真心澆灌信任,讓“遠親不如近鄰”的傳統,在新時代的網格里綻放更溫暖的生機。 |




