| （記者 顧燦）實施幼兒園開放日制度是幼兒園與家庭攜手共育的一種有效手段，為幫助家長了解孩子在園的生活、游戲和學(xué)習(xí)情況，4月17日上午，育紅幼兒園開展“家長開放半日”活動。 為了迎接家長們的到來，孩子們活動前就開始協(xié)助老師創(chuàng)設(shè)環(huán)境，準(zhǔn)備游戲材料和家長座椅等。孩子們像個小主人一樣，帶著家長走進(jìn)校園的每個角落，介紹自己的好朋友，介紹自己最喜歡的運(yùn)動項目，和家長一起在最喜歡的地方看一本最喜歡的書�；顒又�，各班老師們通過早操律動、集體教學(xué)、共同閱讀等豐富多彩的活動，讓家長全面了解到幼兒園孩子是如何學(xué)習(xí)、生活和游戲的�；顒诱宫F(xiàn)了該園“孩子在課堂的中央”的課程觀，以“游戲”為基本活動，重點開放室內(nèi)外區(qū)域游戲，呈現(xiàn)班級常態(tài)，突出園所特色，展現(xiàn)幼兒與玩具、材料、同伴、教師的有效互動。同時，也讓家長看到了自己的孩子在集體中的表現(xiàn)，感受到了孩子的成長，客觀地看到了孩子的進(jìn)步與不足。 育紅幼兒園園長陳彩霞介紹：“開放日活動中我們向家長發(fā)放半日情況反饋表，了解家長的需求和愿望，便于更好地進(jìn)行家園合作教育。另外，結(jié)合雙評雙諾活動，我們的教師代表在家長會上向家長進(jìn)行師德師風(fēng)承諾，接受社會、家長的全面監(jiān)督。” |
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