在度過了愉快的暑假后,9月4日上午,泰興市各中小學(xué)及幼兒園迎來秋季開學(xué)的第一天,各學(xué)校“花樣”迎新的同時,學(xué)生也懷著對知識的渴望,以嶄新的精神面貌朝氣滿滿步入校園,開啟新學(xué)期的學(xué)習(xí)生活。 新的起點,新的征程。當(dāng)天一大早,記者在省泰興中學(xué)高三年級英語教研組的辦公室內(nèi)看到,老師們圍繞新課標(biāo)、新教材、新高考的變化,展開再研究、再學(xué)習(xí)、再討論。學(xué)校教研負責(zé)人帶頭學(xué)習(xí),帶頭研究,確保備考方向明、思路清、措施準(zhǔn)。 在濟川初中教育集團濟川分校內(nèi),“生命健康”第一課正在進行中,學(xué)生們在心理輔導(dǎo)老師的引導(dǎo)下,通過觀看視頻、交流探討了解到生命的可貴、孕育過程的艱難,從而懂得珍惜生命,感恩父母。今年,教育部等十七部門印發(fā)《全面加強和改進新時代學(xué)生心理健康工作專項行動計劃(2023—2025年)》,要求“全面加強和改進新時代學(xué)生心理健康工作,提升學(xué)生心理健康素養(yǎng)”。泰興市各學(xué)校積極響應(yīng),在校開辟了音樂放松、沙盤游戲、宣泄室等心理健康活動區(qū)域,同時配備了專職心理輔導(dǎo)教師,護航學(xué)生健康成長。 在珊瑚小學(xué)一年級的課堂上,剛踏入小學(xué)教室的孩子們手捧嶄新的課本,臉上洋溢著甜甜的笑容,聆聽著老師們講授知識。班主任孔春霞扎根鄉(xiāng)村教學(xué)多年,她告訴記者,對于新入學(xué)的孩子們來說,做好幼升小的銜接非常重要,不僅要在知識講授上注意方法,還要在課堂外關(guān)注孩子們的言行。 小嫣(化名)是一名留守兒童,在開學(xué)前,孔春霞了解到小女孩平時和奶奶、姐姐一起生活,父母外出務(wù)工,無暇顧及她的學(xué)習(xí)。而像小嫣這樣的孩子,班上就有十來個。為了讓這部分孩子愛上學(xué)習(xí),熟悉校園,孔春霞利用課間休息時間,帶著孩子們逛校園、講校史,在紫藤樹下的長廊里,她帶著孩子們做游戲,在名人雕塑面前,她給孩子們講名人勵志故事。孔春霞說:“因為他們的父母不在身邊,我們鄉(xiāng)村老師就要多做一點,讓他們的性格開朗起來,給他們營造舒適的就讀環(huán)境。” “升國旗,奏國歌!”上午9點,襟江小學(xué)教育集團襟江分校的學(xué)生們整齊列隊,伴隨著嘹亮的國歌聲,鮮艷的五星紅旗冉冉升起。學(xué)校希望以升國旗這樣的儀式感引導(dǎo)學(xué)生在新的一學(xué)年,踐行社會主義核心價值觀,一直保持向前奔跑,一直探索未知奇趣,一直散發(fā)燦爛活力,立志成才,刻苦學(xué)習(xí),報效祖國。 |
